÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

اليوم الثاني...

بسم الله الرحمن الرحيم .

 دورة إعداد مدربة مدربات في الموارد البشرية بمعايير الجودة.  
مهارات التدريب ج٤

إعداد: د.فاطمة الجارد.

تنفيذ المدربتين :
نوال آل عويش و أمل العتيبي.

الأربعاء:1435/8/27 هجري

الوقت: تبداء من 11  مساءً.
====================

اليوم الثاني -الجلسة الأولى..

http://www.fatimh-aljared.com/vb/viewtopic.php?f=273&t=9305

======================

المناقشة (3):.

س1: أكتبي مفهوماً للتدريب الذهني؟.
................................................

س2: أكملي الفراغ الآتي:
1- من الضروري ............. تماماً عند القيام ب....................... عندما يكون .............. و ............... في حالة ............. فإن ............ الموجودة في ................. تتباطأ و ............... أنت قريبة من .................... لل ................... معه هذا المستوى ................. يسمى ".................." بينما يسمى مستوى ".............." مستوى "..................".
................................................

س3: رتبي خطوات التدريب الذهني ترتيباً صحيحاً:
1- تنفس بعمق(....)
2- الإيحاء الذاتي(....)
3- الطريقة(....)
4- التصورات البناءة(....)
5- استرخاء الجسم والذهن(....)
6- ابدائي بالإسترخاء(....)

................................................

س4: ماهي القواعد الأساسية لحسن صياغة الإيحاء؟..

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

=======================

اليوم الثاني. ..

بسم الله الرحمن الرحيم .

دورة إعداد مدربة مدربات في الموارد البشرية بمعايير الجودة.  ج4

إعداد: د.فاطمة الجارد.
تنفيذ المدربتين : أمل العتيبي و نوال آل عويش.

الأربعاء : 1435/8/27 هجري.
الوقت:تبدأ من 11 مساءً.

=======================

اليوم الثاني-الجلسة الثانية..

http://www.fatimh-aljared.com/vb/viewtopic.php?f=273&t=9308

======================

مناقشة (  4 )...

س1/ رتبي خطوات الوصول لﻹلقاء الناجح ...

- التحضير الجيد للموضوع. (  ).
- ممارسة الﻹلقاء تدريجياً. (  ).
- عرض الموضوع.  (  ).
- اختيار الموضوع.  (  ).

..................................................

س2/ أذكري خصائص المقدمة الناجحة ؟

.................................................

س3 / ضعي علامة صح أو خطأ اما العبارات..

أ- من مهارات الإلقاء...

- قبل ان تبدأ بالالقاء أدعي ربك. (  ).
- عدم التمرن على الكلمة. (   ).
- افتتاح الكلمة بحماس. (   ).
- عدم التواصل البصري مع الجمهور. (   ).
- الحرص على نطق الكلمات بشكل صحيح. (  ).
- اضافة بعض من العاميه . (  ).
- ان تكون الهاتمة حماسية. (  ).

ب-  من مهارات الوقوف...

- استحضار الاقتداء بالرسول عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم.  (  ).
- عدم الوقوف في مكان واحد. (  ).
- لامانع من الاتكاء وقت الحاجة. (  ).
- عدم الوقوف مستقيما ورفع الراس.(  ).

...................................................

عددي 3 من كلا من :.

أ - الإلقاء الجسدي..
1-
2-
3-

ب - الإلقاء الصوتي..
1-
2-
3-

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷


اليوم الثالث. ..

بسم الله الرحمن الرحيم .

دورة مدرب محترف. ج4

إعداد: د.فاطمة الجارد.
تنفيذ المدربتين :
نوال آل عويش و أمل العتيبي.

الخميس : 1435/8/28 هجري.
الوقت:تبداء من 11 مساءً.

=======================

اليوم الثالث-الجلسة الأولى..

http://fatimh-aljared.com/vb/viewtopic.php?f=273&t=9246

=======================

مناقشة (  5. )..

س1 / أصلي من ( أ ) مايناسبها من ( ب ).

( أ ).المعوق...

-الرجوع المتكرر للتاكد من بعض الكلمات. (  ).
- للقراءة بصوت عالي. (  ).
- تحريك الراس بشكل افقي اثناء القراءة. (  ).

( ب ) طريقة التخلص...

- يجب النظر الي الكلمات على أنها رموز بديهية تفهم بالنظر لا بالقراءة.
- أن يكون الرأس مستقراً لا يتحرك.
- أن ماقد فاته لايخرج عن إحتماليين  وهما معلومة مهمة أو أخرى غير مهمة.

...............................................

س2/ عددي مهارات إكتساب القراءة السريعة ؟

...................................................

س3/ عللي لما يأتي:.

أ- يجب على القارئ أخذ قسطاً من الراحة الكافية قبل المعاودة للقراءة.

ب- مراجعة الشخص بإستمرار للمعلومات أو يحاول إستخدامها بين فترة وأخرى.

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

.....................................................

اليوم اﻻول . .

بسم الله الرحمن الرحيم .

 دورة مدرب معتمد في الموارد البشرية بمعايير الجودة.
مهارات التدريب.ج٤.

إعداد: د.فاطمة الجارد.

تنفيذ المدربتين : أمل العتيبي و نوال آل عويش.

الثلاثاء  :1435/8/26 هجري.

الوقت:يبداء 10ونصف مساءً.

=======================

اليوم الأول-الجلسة الثانية.

http://fatimh-aljared.com/vb/viewtopic.php?f=273&t=9243

=======================

المناقشة (2)..

س1: أذكري (10) من مكتسبات مهارة التدريب؟
...................................................

س2: أمامك المهارات (مهارات التدريب):
كما جاء في الرابط حددي مواطن احتياجها ووقتها بالنسبة للدورة:

(مرحلة الإعداد) (أثناء الإلقاء) (بعد)..

أ- من (1) إلى (10) مجموعة السابقات.

ب- من (11) إلى (20) مجموعة الطموحات.

ج- من (21) إلى (30) مجموعة العطاء.

.....................................................

س3: ضعي (صح) أو (خطأ) أمام العبارات التالية:

1/ مهارات التركيز البصري والعقلي هي وضع الأهداف وتحديد التوجيهات(........).

2/ مهارات التذكر هي التصنيف ووضع الأشياء في مجموعات وفق خصائص مشتركة(.........).

3/ مهارات التحليل هي تحديد العلاقات والأنماط والتعرف على الطرائق الرابطة بين المكونات(........).

4/ مهارات التكامل والدمج هي وضع محكات واتخاذ معايير لإصدار الأحكام والقرارات(........).

.....................................................

س4: أذكري (7) من مهارات التفكير فوق المعرفية؟.

.....................................................

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

اليوم الثالث.. ..

بسم الله الرحمن الرحيم .

دورة مدرب محترف. ج4

إعداد: د.فاطمة الجارد.
تنفيذ المدربتين :
نوال آل عويش و أمل العتيبي.

الخميس : 1435/8/28 هجري.
الوقت:10 - 12 مساءً.

=====================

اليوم الثالث-الجلسة الثانية..

http://fatimh-aljared.com/vb/viewtopic.php?f=273&t=9247

======================

مناقشة  ( 6 )..

س1/ اختبار سرعة قراءة الكلمات.

امانه.   -    حجاب. -   سعاد.  -    أروى.
حجاب.  -   صدق .  -  أمانة .  -    أمانة .
سعاد.  -  أروى .  -  سعاد.   -   أروى.
أروى   -   أمانة.   -   أروى.  -   حجاب.
صدق.  -   حجاب.  -   صدق.   -   صدق .

_____________________________

أكتبي تحت كل كلمة عددها بأسرع وقت..

أمانة.   -   حجاب.   -   سعاد.    -   أروى .

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

اليوم اﻻول ...

بسم الله الرحمن الرحيم .

 دورة مدرب معتمد في الموارد البشرية بمعايير الجودة.
مهارات التدريب .ج٤

إعداد: د.فاطمة الجارد.

تنفيذ المدربتين : نوال آل عويش و أمل العتيبي.

الثلاثاء :1435/8/26 هجري.

الوقت:يبداء 10ونصف مساءً.

=======================

اليوم الأول-الجلسة الأولى.

http://fatimh-aljared.com/vb/viewtopic.php?f=273&t=9242

======================

المناقشة (1)...

س1: عرفي مع مجموعتك مهارة التدريب؟

................................................

س2: ماهي القوانين المساعدة على اكتساب المهارات؟

....................................................

س3: اقرئي الحالة والمعوق مع مجموعتك ثم حددي نوع المعوق كما جاء في الرابط:

(معوقات اكتساب المهارات)

 أ- من ( 1 إلى 7 ) مجموعة السابقات.
ب- من ( 8 إلى 14 ) مجموعة الطموحات.
ج- من ( 15 إلى 20 ) مجموعة العطاء.

................................................

س4: استنبطي حكمة من القصة المذكورة في الرابط؟

.....................................................

مهارات توليد الأفكار الجديدة

*****************************************************************************

 مهارات توليد الأفكار الجديدة 

‏

تولد الأفكار في لحظات خاطفة وقد تتلاشى من مخيلتك إلى الأبد ما لم تسارع بتدوينها، 
قد تظهر الأفكار المثمرة في أغرب الأوقات ،،
ولن تبزغ هذه الأفكار دائما وأنت تعالج المشكلة المتعلقة بها،
ولكن قد تواتيك ومضة من الاستبصار في الوقت الذي تكون فيه مشغولا بأعمال أخرى.. 


لذلك حينما تنبني في عقلك نواة لفكرة احفظها مباشرة كتابة للاستفادة منها في المستقبل، 
فالاحتفاظ بمذكراتك منظمة أبان البحث يستثير التفكير الناقد ويؤدي إلى اكتشاف أفكار جديدة ..



:: كيف تتكون الفكرة الجديدة :::
* الأفكار التي تحمل التجديد والابتكار وحل المشاكل في العمل الإداري كثيرة،
تمر علينا هكذا كالبرق الخاطف فنأنس بها، 
ولكن حالما تنقضي الثواني التي بزغت فيها هذه الفكرة ننساها في خضم أعمال الحياة اليومية، 
ثم تبرز في يوم آخر أو في نفس اليوم فكرة أخرى جديدة ثم تذوب كما ذابت أختها ..

ترى لو عمدنا إلى تسجيل هذه الأفكار وتنفيذها ألن يكون ذلك أحد الطرق السريعة 
لتغير الواقع الذي نعيشه..

يقول دلين " تولد الأفكار في لحظات خاطفة وقد تتلاشى من مخيلتك إلى الأبد 
ما لم تسارع بتدوينها، 
قد تظهر الأفكار المثمرة في أغرب الأوقات ،،
ولن تبزغ هذه الأفكار دائما وأنت تعالج المشكلة المتعلقة بها، 
ولكن قد تواتيك ومضة من الاستبصار في الوقت الذي تكون فيه مشغولا بأعمال أخرى
أو مشتركا في محادثة أو منصتا إلى محاضرة أو قائما بالتدريس أو عاكفا على قراءة كتاب 
أو مسترخيا بالمنزل، وحتى لو بدت هذه الفكرة لحظة ورودها واضحة تماما أو مهمة للغاية
بحيث يستحيل نسيانها فهناك دائما احتمال أن تضيع منك فيما بعد..



:: تنفيـــذ الفكــــــــــــرة ::

فهي أولا ترد في ذهن الإنسان، ومن ثم إما أن تدون في ورقة أو في مذكرة 
وهذا سبب أساسي لحياتها ونشاطها،
و أما ألا تدون وهنا نحكم عليها بالزوال وعدم الاستمرارية ..
ومن خلال تدوين الفكرة تأتي المرحلة التالية وهي مراجعتها مع النفس أكثر من مرة 
مما يعطي للنفس الفرصة للحكم عليها، فهي أما أن تكون جيدة أو غير جيدة..



:: توليــــد الأفكـــــار الجديــــــدة ::

أولا:

احرص على الساعات الأولى من النهار: 
اجعل الساعات الأولى من عملك اليومي مخصص للتفكير في تطوير ذاتك ... 
بمعنى آخر لا تنشغل في هذه الساعات بأعمال بالإمكان عملها في الساعات الأخيرة من العمل أو في وسط العمل..

ثانيا:

اجتماعات مبكرة:
لتكن اجتماعاتك مع مرؤوسيك أو مستشاريك في الساعات الأولى من العمل..

ثالثا:

اقضي على قواطع التفكير: 
ومن أهمها الهاتف، والمراجعين، الزوار وذلك من خلال تخصيص وقت معين 
يخلو الإنسان بنفسه في العمل للتفكير والتخطيط..

رابعا:

رتب المعلومات: 
أن الفكرة الجديدة تحتاج إلى معلومات متوفرة فاحرص على ترتيب معلوماتك 
من خلال الأرشفة أو استخدام الحاسب الآلي..

خامسا:دفتر الجيب: 
يستفاد منه في كتابة الأفكار الجديد وترتيبها ..

سادسا:

المكان المناسب:
للمكان دور مهم في توليد الأفكار، فالمكان الهادئ يساعد كثيرا على التركيز..

سابعا:

أوجد الحافز: 
وجود الحافز له دور في إيقاد الحماس للعمل ومن ثم توليد الأفكار . 
في السبعينات ظهر أسلوب إداري جديد أسموه الإدارة بالأهداف ، 
وفي الواقع أن الفكرة تأتى إلى ذهن الإنسان قبل الهدف ،
بل أحيانا بسط الهدف بصورة أشمل أوضح مما يؤدي إلى نجاح تحقيق الهدف
وهو الأمر الذي أوجد هذه الطريقة الجديدة " الإدارة بالأفكار " 
وهي أسلوب إداري جديد يقضي تجميع هذه الأفكار ومن ثم دراستها وتنفيذ الصالح منها..

التدريبات الوجدانية لتقوية الشخصية

**********************************************************

التدريبات الوجدانية لتقوية الشخصية

هناك بعض المبادئ الاساسية التي علينا ان نضعها نصب اعيننا وهي :
• ان مانحس به من عواطف لايمثل الا جزء بسيط من الطاقة الوجدانية الكامنة داخلنا 
• العواطف المدفونة والتي نسيناها هي اكبر حجما وأشد عنفا من العواطف التي نحس بها وندركها بشعورنا الواعي
• نحن لانتحكم الا في المراحل الاولى من اشتعال العاطفة والانفعال ولكن ما ان ينفجر البركان نصبح كالقشة في مهب الريح ولانستطيع التحكم بها
• الحياة الوجدانية والعاطفية شأنها شأن - اي جزء من الشخصية- قابلة للترويض والتهذيب
• كلنا بحاجة في جميع مراحل حياتنا الى هذه التدريبات التي تصقل حياتنا الوجدانية وتنقي سلوكنا العاطفي مؤدية بالتالي الى تقوية الشخصية 

اولا .. تدريبات التفريغ الانفعالي

التدريب الاول :
الاكثار من قراءة القرآن وقيام الليل ففيهما العجب العجاب من التفريغ النفسي و زيادة الطاقه الايمانيه للفرد من خلال توثيق علاقته بخالقه ..
التدريب الثاني :
هناك احزانا كثيرة داخلنا نكبتها في اللاشعور لكنها تضغط علينا من الداخل ولاسبيل للتخلص من ضغطها الا بالنبش عنها وجعلها تطفو على السطح ولتحقيق هذا النبش نفذي مايأتي:
- اغلقي باب الغرفة على نفسك
- قومي بتذكر احزانك الدفينة (بعض الصور الخاصة بأحبائك الذين فارقوا الحياة او سافروا بعيدا ربما تساعد على اثارة مشاعرك)
- لاتمنعي نفسك من التفجر العاطفي واتركي دموعك تنهمر فالدموع الساخنة فيها شفاء وراحة لحياتك الوجدانية والترحم عليهم والدعاء لهم بالمغفره وان يرحمنا ربنا ويغفر لنا اذا صرنا الى ماصاروا اليه ..
- حاولي اجراء هذا التدريب مرة كل شهر على الاقل وستحسين بالراحة النفسية بعد ان تتفجر الشحنات المكبوتة داخلك
التدريب الثالث :
- احضري حوالي خمسين فرخا من الورق الفولسكاب
- اجلسي في مكان هادئ وابدأ في تقطيع الورق الى ثمان قطع متساوية (بتطبيق حوافه على بعضعها البعض ثم تقطيعها)
- استمري في هذه العملية البسيطة بهدوء وبطء
ستحسين بالراحة النفسية بعد الانتهاء لأنك قد فرغت شحناتك الانفعالية المكبوتة داخلك بهذا التقطيع .. فالورق هنا يرمز الى العقبات التي أعاقت تفريغ طاقتك الوجدانية لكنك نجحت في اخراج هذه الطاقة المكبوتة عن طريق الرمز الممزق
- الورق الذي قمتِ بتقطيعه يمكنك حفظه والاستفادة منه .

ثانيا .. تدريبات الشجاعة والتخلص من المخاوف

علينا في البداية ان نميز بين الشجاعة والتهور فالشجاعة هي عدم الخوف من الاشياء او الاشخاص او الكائنات أيا كانت التي يجب الا نخاف منها .. اما التهور فهو عدم الخوف من الاشياء التي يجب ان نخاف منها 
ولكي تصير شجاعا يجب ان تتخلص من المخاوف التي اكتسبتها في طفولتك وظللت تخاف منها حتى الوقت الحاضر في سنك هذه
وهذه التدريبات تساعدك على التخلص من المخاوف :
التدريب الاول : 
التحصين صباحاً ومساءً وقراءة المعوذات والأذكار

التدريب الثاني : 
اذا كنتِ تشعرين بالخوف من حيوان اليف مثلا فعليك بالمبادرة بشرائه صغيرا وقومي برعايته وستجدينه يكبر بينما يصغر الخوف في قلبك .. 
كل المخاوف عليك ان تعامليها بهذه الطريقة وعرّضي نفسك تدريجيا لها - ستحسين بالرعب والخوف في البداية لاشك - لكن مع تكرار تعرضك للاشياء المخيفة من وجهة نظرك ستجدين انك قد تأقلمت معها وانطفأ ذلك الخوف في قلبك وستحسين انك قد حققت انتصارا عظيما يعزز ثقتك بنفسك وبشخصيتك
التدريب الثالث
اذا كنت تشعر بالخوف من شخص معين مع انك تعرفين ان ليس له سلطان عليك لكنه استغل خوفك منه وفرض سيطرته عليك فالجئي الى استخدام اسلوب الصدمة المفاجئة لكي تحطم هذا الخوف الوهمي كما يلي:
- انتهزي اول فرصة تتقابلين فيها مع ذلك الشخص واختلقي موقفا متوترا وقومي بمهاجمته لا باللسباب او الشتائم ولكن قولي له ماهو مكبوت بداخلك نحوه بأسلوب حازم وقوي ستجدينه قد فوجئ بهذا الاسلوب منك وستصبحين سيدة الموقف وسيعمل لك الف حساب بعد ذلك ولن يساورك الخوف منه
- لاتترددي في انتهاج هذا الاسلوب الخاطف لأنه الاسلوب الوحيد الذي يخلصك من مخاوفك في مثل هذه المواقف ويعيد ثقتك بنفسك...

المشاركات بدورة الريادة في التدريب الالكتنروني تسهيل

استبانة دورة الريادة في التدريب الالكتروني تسهيل. رقم ( 6 ).

تجميع للاجابات 

أولاً : مواضيع الروابط
س 1 : هل أعطتك مواضيع الروابط معلومات وافية عن الإشراف على المنتديات 

نعم اعطتني وتعرفت عليها  

نعم
أ‌-إيجابيات في مواضيع الروابط
كانت سلسه ومفهومه ومرتبطه بالواقع ومركزه بشي دو اهميه.

نعم كانت واضحة ومفهومة .

ب‌-سلبيات في مواضيع الروابط

ت‌-مقترحاتك في مواضيع الروابط
تحديث بعضها ففيه بعض التعديلات في الاكاديمية لم تعدل في الروابط 

ثانيا : أسئلة الروابط
س 1 : هل كانت الأسئلة المصاحبة للروابط مناسبة : 

نعم 

أ‌-إيجابيات في الأسئلة
تحتوي على الشمول بكل شي .

نعم 

ب‌-سلبيات في الأسئلة
بعضها تتطلب وقت وجهد كا عداد الموضوع فقد لا يسع هذا وقت الدورة 

ت‌-مقترحاتك في الأسئلة
تعديل ما يتطلب جهد شخصي فالهدف قراءة المحتوى وفهمه 

ثالثاً : المناقشة قبل الدورة
س1- هل المناقشة في المجموعة أعطت الجميع حق المشاركة فيها
نعم

نعم 

 نعم

 نعم الجميع شارك وتفاعل وحفزتنا على المشاركة .

س 2 : حققت المناقشة الهدف المنشود 

نعم \ نعم
أ‌-إيجابيات في مناقشة المجموعة 

فتحت باب للنقاشات لكي نلم بالمواضيع بشكل رائع أبرزت أرى الطالبات واكتسبت معلومات من المناقشات التي كانت تناقش فيها والمعلمه والطالبات كانو يجيبوا على اﻻسئله التي تطرح كل على حسب فهمه وكانت تصحح ان كان فيها اخطاء ومافهيم.

نعم إيجابية جداً .

تم التعرف على الكثير مما يخص الاكاديمية  من اقسام واهداف.

ب‌-سلبيات في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة

 لا يوجد
ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة

طرح المناقشة على ما تم توضيحه

رابعاً : المناقشة أثناء الدورة
س 1 : هل المناقشة في الدورة كانت مناسبة 

نعم مناسبه للغايه .

نعم

أ‌-إيجابيات في المناقشة أثناء الدورة
واقعيه واحتوت علي شموليه واتاحه الفرص للتعبير عن مفاهيمنا 

نعم إيجابية .

نعم استفدت الكثير .

ب‌-سلبيات في المناقشة أثناء الدورة 

ﻻ توجد
ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجم المناقشة أثناء الدورة 

ﻻ توجد

خامساً : عرض الحل . 
س 1 : هل طريقة عرض الحل كيف ترينها هل هي مناسبة 

 نعم مناسبة.

مناسبة .
أ‌- إيجابيات في طريقة عرض الحل
توصيل المعلومة .

نعم .

كانت في تعرض بوقت المناقشه حتي يستفيد الكل ويشارك 

ب‌-سلبيات في طريقة عرض الحل
بعضه يتطلب وقت اطول 

ت‌-مقترحاتك في طريقة عرض الحل

سادساً : رأيك في الدورة عامة
أ‌-إيجابيات عامة في الدورة 

نعم عامه .
جزا الله القائيمين عليها خير الجزاء .. انها وضعت النقاط على الحروف وضحت كل ما هو مطلوب من الكوادر فعله.

اطﻻعتنا عن اﻻكادميه ومافيها وجميع موتضيعها كل واحد يكمل اﻻخر .

مناسبة ووافية ، كما وكيفا ونوعا .

التفاعل والتنافس الشريف .

ب‌-سلبيات عامة في الدورة
وقت الدورة.

تزامن توقيتها مع دورة مدرب معتمد .

ت‌-مقترحات عامة في الدورة
تغيير وقت الدورة لكي من لم تستطع الدخول اول مرة بسبب عدم مناسبة الوقت تتيح لها الفرصه بدخولها مرة اخرى

سابعاً : الأسئلة الموجهة للدكتورة . 
أ‌-أسئلة خاصة ببطاقة الدكتورة فاطمة صالح الجارد العلمية والعملية والإجتماعية
لايوجد – في البدايه كانت لمحه عنها وعن سيرتها ثم انطلقنا للمواضيع اﻻكادميه.

ب‌-أسئلة خاصة بالخدمة تاريخ البدء فيها وكيف كانت بدايتها وكيف أصبحت الآن وأهدافها ونتائجها
لايوجد  - ايه تطرقنا على منجزاتها وبدايتها


ت‌-أسئلة متعلقة بالدورات أنواعها بدايتها كيفية الاشتراك بها ومدتها وكيفية التفاعل معها
لايوجد  - معها ايه متعلقه بالدوره وتعامل مع الدورات

ث‌-أسئلة متعلقة بدورة كيف تجعلين همومك سعادة
لايوجد  - ﻻ مافي كيدا ولو انها من خﻻا اﻻطﻻع تكسبك اشياء ﻻ تحول همومك سعاده بل همتك ترتقي الى اﻻعﻻء .

ج‌-أسئلة متعلقة دورات القرآن الكريم وحفظه والمنتديات الخاصة الخاص بالتسميع وطريقة التسميع ومنتدى الخاتمات ومنتدى التسميع للأطفال
لايوجد

ح‌-أسئلة متعلقة بالخدمة كيف تتم وكيفية التطوع في الإشراف
لايوجد

**********************************************************************

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

استبانة دورة الريادة في التدريب الالكتروني تسهيل. رقم ( 6 ).

معلومات عند الدورة 

1.رقم الدورة :٦ 

2.تاريخها: 

/١١/٢١

أولاً : مواضيع الروابط 

س 1 : هل أعطتك مواضيع الروابط معلومات وافية عن الإشراف على المنتديات 

أ‌-إيجابيات في مواضيع الروابط

ثانيا : أسئلة الروابط 

س 1 : هل كانت الأسئلة المصاحبة للروابط مناسبة : 

أ‌-إيجابيات في الأسئلة 

ثالثاً : المناقشة قبل الدورة

س1- هل المناقشة في المجموعة أعطت الجميع حق المشاركة فيها 

نعم

س 2 : حققت المناقشة الهدف المنشود 

أ‌-إيجابيات في مناقشة المجموعة 

رابعاً : المناقشة أثناء الدورة 

س 1 : هل المناقشة في الدورة كانت مناسبة 

أ‌-إيجابيات في المناقشة أثناء الدورة 

خامساً : عرض الحل . 

س 1 : هل طريقة عرض الحل كيف ترينها هل هي مناسبة 

أ‌- إيجابيات في طريقة عرض الحل 

سادساً : رأيك في الدورة عامة 

أ‌-إيجابيات عامة في الدورة 

سابعاً : الأسئلة الموجهة للدكتورة . 

لا يوجد وجزاها الله خير 

****************************

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

 استبانة دورة الريادة في التدريب الالكتروني تسهيل. رقم ( 6 ).

معلومات عند الدورة 

1.رقم الدورة : 6

2.تاريخها: 19 / 11 / 1435هـ

أولاً : مواضيع الروابط 

س 1 : هل أعطتك مواضيع الروابط معلومات وافية عن الإشراف على المنتديات 

أ‌-إيجابيات في مواضيع الروابط 

( نعم )

ب‌-سلبيات في مواضيع الروابط 

( نعم )

ت‌-مقترحاتك في مواضيع الروابط 

( لا يوجد عندي مقترحات كلها وافية)

ثانيا : أسئلة الروابط 

س 1 : هل كانت الأسئلة المصاحبة للروابط مناسبة : 

أ‌-إيجابيات في الأسئلة 

نعم

ب‌-سلبيات في الأسئلة 

نعم

ت‌-مقترحاتك في الأسئلة 

لا يوجد

ثالثاً : المناقشة قبل الدورة

س1- هل المناقشة في المجموعة أعطت الجميع حق المشاركة فيها (نعم)

س 2 : حققت المناقشة الهدف المنشود 

أ‌-إيجابيات في مناقشة المجموعة 

ب‌-سلبيات في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة 

ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة 

لا توجد

رابعاً : المناقشة أثناء الدورة 

س 1 : هل المناقشة في الدورة كانت مناسبة نعم

أ‌-إيجابيات في المناقشة أثناء الدورة كانت ممتازة

ب‌-سلبيات في المناقشة أثناء الدورة 

لا يوجد مقترحات

ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجم المناقشة أثناء الدورة 

لايوجد مقترحات

خامساً : عرض الحل . 

س 1 : هل طريقة عرض الحل كيف ترينها هل هي مناسبة نعم

أ‌- إيجابيات في طريقة عرض الحل ممتاز

ب‌-سلبيات في طريقة عرض الحل لايوجد سلبيات

ت‌-مقترحاتك في طريقة عرض الحل 

لا يوجد

سادساً : رأيك في الدورة عامة 

أ‌-إيجابيات عامة في الدورة ممتاز

ب‌-سلبيات عامة في الدورة ممتاز

ت‌-مقترحات عامة في الدورة 

الله يجزاكم خير

سابعاً : الأسئلة الموجهة للدكتورة . 

أ‌-أسئلة خاصة ببطاقة الدكتورة فاطمة صالح الجارد العلمية والعملية والإجتماعية 

ب‌-أسئلة خاصة بالخدمة تاريخ البدء فيها وكيف كانت بدايتها وكيف أصبحت الآن وأهدافها ونتائجها

ت‌-أسئلة متعلقة بالدورات أنواعها بدايتها كيفية الاشتراك بها ومدتها وكيفية التفاعل معها 

ث‌-أسئلة متعلقة بدورة كيف تجعلين همومك سعادة 

ج‌-أسئلة متعلقة دورات القرآن الكريم وحفظه والمنتديات الخاصة الخاص بالتسميع وطريقة التسميع ومنتدى الخاتمات ومنتدى التسميع للأطفال 

ح‌-أسئلة متعلقة بالخدمة كيف تتم وكيفية التطوع في الإشراف 

بارك الله فيكم وفقكم لما يحبه الله ويرضى

****************************

هدى صالح محسن علي 

شدون

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

استبانة دورة الريادة في التدريب الالكتروني تسهيل. رقم ( 6 ).

معلومات عند الدورة 

1.رقم الدورة : 

2.تاريخها: 

أولاً : مواضيع الروابط 

س 1 : هل أعطتك مواضيع الروابط معلومات وافية عن الإشراف على المنتديات 

نعم

أ‌-إيجابيات في مواضيع الروابط 

اوصلت المعلومة بشكل صحيح

ب‌-سلبيات في مواضيع الروابط 

لا يوجد

ت‌-مقترحاتك في مواضيع الروابط 

تحديث بعضها ففيه بعض التعديلات في الاكاديمية لم تعدل في الروابط 

ثانيا : أسئلة الروابط 

س 1 : هل كانت الأسئلة المصاحبة للروابط مناسبة : 

نعم

أ‌-إيجابيات في الأسئلة 

شموليتها

ب‌-سلبيات في الأسئلة 

بعضها تتطلب وقت وجهد كا عداد الموضوع فقد لا يسع هذا وقت الدورة 

ت‌-مقترحاتك في الأسئلة 

تعديل ما يتطلب جهد شخصي فالهدف قراءة المحتوى وفهمه 

ثالثاً : المناقشة قبل الدورة

س1- هل المناقشة في المجموعة أعطت الجميع حق المشاركة فيها 

نعم

س 2 : حققت المناقشة الهدف المنشود 

نعم

أ‌-إيجابيات في مناقشة المجموعة 

طرح المناقشةعلى ما تم توضيحه

ب‌-سلبيات في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة 

لا يوجد

ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعك 

لا يوجد

رابعاً : المناقشة أثناء الدورة 

س 1 : هل المناقشة في الدورة كانت مناسبة 

نعم 

أ‌-إيجابيات في المناقشة أثناء الدورة كانت حماسية 

ب‌-سلبيات في المناقشة أثناء الدورة 

لا يوجد

ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجم المناقشة أثناء الدورة 

لا يوجد 

خامساً : عرض الحل . 

س 1 : هل طريقة عرض الحل كيف ترينها هل هي مناسبة 

نعم

أ‌- إيجابيات في طريقة عرض الحل 

توصيل المعلومة 

ب‌-سلبيات في طريقة عرض الحل 

بعضه يتطلب وقت اطول 

ت‌-مقترحاتك في طريقة عرض الحل 

لا يوجد

سادساً : رأيك في الدورة عامة ممتعه ومفيدة 

جزا الله القائيمين عليها خير الجزاء

أ‌-إيجابيات عامة في الدورة 

انها وضعت النقاط على الحروف وضحت كل ما هو مطلوب من الكوادر فعله

ب‌-سلبيات عامة في الدورة 

وقت الدورة

ت‌-مقترحات عامة في الدورة 

تغيير وقت الدورة لكي من لم تستطع الدخول اول مرة بسبب عدم مناسبة الوقت تتيح لها الفرصه بدخولها مرة اخرى

سابعاً : الأسئلة الموجهة للدكتورة . 

أ‌-أسئلة خاصة ببطاقة الدكتورة فاطمة صالح الجارد العلمية والعملية والإجتماعية 

ب‌-أسئلة خاصة بالخدمة تاريخ البدء فيها وكيف كانت بدايتها وكيف أصبحت الآن وأهدافها ونتائجها

ت‌-أسئلة متعلقة بالدورات أنواعها بدايتها كيفية الاشتراك بها ومدتها وكيفية التفاعل معها 

ث‌-أسئلة متعلقة بدورة كيف تجعلين همومك سعادة 

ج‌-أسئلة متعلقة دورات القرآن الكريم وحفظه والمنتديات الخاصة الخاص بالتسميع وطريقة التسميع ومنتدى الخاتمات ومنتدى التسميع للأطفال 

ح‌-أسئلة متعلقة بالخدمة كيف تتم وكيفية التطوع في الإشراف 

****************************

عهود علي الغريبي 

مساعدة شؤون التدريب بقسم الدعوك

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

 استبانة دورة الريادة في التدريب الالكتروني تسهيل. رقم ( 6 ).

معلومات عند الدورة 

1.رقم الدورة : 6

2.تاريخها: 14/9/2014

يوم : اﻻحد

أولاً : مواضيع الروابط 

س 1 : هل أعطتك مواضيع الروابط معلومات وافية عن الإشراف على المنتديات

نعم اعطتني وتعرفت عليها  

أ‌-إيجابيات في مواضيع الروابط 

كانت سلسه ومفهومه ومرتبطه بالواقع ومركزه بشي دو اهميه

ب‌-سلبيات في مواضيع الروابط

 ﻻ يوجد اي سلبيات 

ت‌-مقترحاتك في مواضيع الروابط

 ﻻ توجد ﻻن كل شي فيها

ثانيا : أسئلة الروابط 

س 1 : هل كانت الأسئلة المصاحبة للروابط مناسبة :

 ايه جدا مناسبه 

أ‌-إيجابيات في الأسئلة 

تحتوي على الشمول بكل شي 

ب‌-سلبيات في الأسئلة 

مافي ايجابيات 

ت‌-مقترحاتك في الأسئلة 

مافي مقترحات

ثالثاً : المناقشة قبل الدورة

س1- هل المناقشة في المجموعة أعطت الجميع حق المشاركة فيها

 نعم 

س 2 : حققت المناقشة الهدف المنشود نعم

أ‌-إيجابيات في مناقشة المجموعة 

فتحت باب للنقاشات لكي نلم بالمواضيع بشكل رائع أبرزت أرى الطالبات واكتسبت معلومات من المناقشات التي كانت تناقش فيها والمعلمه والطالبات كانو يجيبوا على اﻻسئله التي تطرح كل على حسب فهمه وكانت تصحح ان كان فيها اخطاء ومافهيم

ب‌-سلبيات في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة 

ﻻ توجد 

ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة

ﻻ توجد

رابعاً : المناقشة أثناء الدورة 

س 1 : هل المناقشة في الدورة كانت مناسبة 

نعم مناسبه للغايه 

أ‌-إيجابيات في المناقشة أثناء الدورة 

واقعيه واحتوت علي شموليه واتاحه الفرص للتعبير عن مفاهيمنا 

ب‌-سلبيات في المناقشة أثناء الدورة 

ﻻ توجد

ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجم المناقشة أثناء الدورة 

ﻻ توجد

خامساً : عرض الحل . 

س 1 : هل طريقة عرض الحل كيف ترينها هل هي مناسبة

 نعم مناسبة

أ‌- إيجابيات في طريقة عرض الحل 

كانت في تعرض بوقت المناقشه حتي يستفيد الكل ويشارك 

ب‌-سلبيات في طريقة عرض الحل

ﻻ توجد 

ت‌-مقترحاتك في طريقة عرض الحل 

ﻻ توجد

سادساً : رأيك في الدورة عامة

 نعم عامه 

أ‌-إيجابيات عامة في الدورة 

اطﻻعتنا عن اﻻكادميه ومافيها وجميع موتضيعها كل واحد يكمل اﻻخر 

ب‌-سلبيات عامة في الدورة 

ﻻ توجد

ت‌-مقترحات عامة في الدورة

 ﻻ توجد

سابعاً : الأسئلة الموجهة للدكتورة . 

أ‌-أسئلة خاصة ببطاقة الدكتورة فاطمة صالح الجارد العلمية والعملية والإجتماعية في البدايه كانت لمحه عنها وعن سيرتها ثم انطلقنا للمواضيع اﻻكادميه

ب‌-أسئلة خاصة بالخدمة تاريخ البدء فيها وكيف كانت بدايتها وكيف أصبحت الآن وأهدافها ونتائجها ايه تطرقنا على منجزاتها وبدايتها

ت‌-أسئلة متعلقة بالدورات أنواعها بدايتها كيفية الاشتراك بها ومدتها وكيفية التفاعل معها ايه متعلقه بالدوره وتعامل مع الدورات 

ث‌-أسئلة متعلقة بدورة كيف تجعلين همومك سعادة ﻻ مافي كيدا ولو انها من خﻻا اﻻطﻻع تكسبك اشياء ﻻ تحول همومك سعاده بل همتك ترتقي الى اﻻعﻻء 

ج‌-أسئلة متعلقة دورات القرآن الكريم وحفظه والمنتديات الخاصة الخاص بالتسميع وطريقة التسميع ومنتدى الخاتمات ومنتدى التسميع للأطفال ﻻ بس عرضت من انها تحتوي على اقسام منها القرآن الكريم وغيره وانها رسائل نصيه وصوتيه 

ح‌-أسئلة متعلقة بالخدمة كيف تتم وكيفية التطوع في الإشراف نعم متعلقه بهدا الموضوع



وشكراً جزيل الشكر على هذه المواضيع 

نفع الله بك خلقه وكل من قام وساهم وشارك فيها 

****************************

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

استبانة دورة الريادة في التدريب الالكتروني تسهيل. رقم ( 6 ).

معلومات عند الدورة 

1.رقم الدورة : 6. 

2.تاريخها: 19 / 11 / 1435 

أولاً : مواضيع الروابط 

س 1 : هل أعطتك مواضيع الروابط معلومات وافية عن الإشراف على المنتديات

نعم 

أ‌-إيجابيات في مواضيع الروابط

نعم 

ب‌-سلبيات في مواضيع الروابط

لايوجد سلبيات 

ت‌-مقترحاتك في مواضيع الروابط

 لا 

ثانيا : أسئلة الروابط 

س 1 : هل كانت الأسئلة المصاحبة للروابط مناسبة :

نعم 

أ‌-إيجابيات في الأسئلة

 مناسبة 

ب‌-سلبيات في الأسئلة

لايوجد 

ت‌-مقترحاتك في الأسئلة

لا 

ثالثاً : المناقشة قبل الدورة

س1- هل المناقشة في المجموعة أعطت الجميع حق المشاركة فيها

 نعم 

س 2 : حققت المناقشة الهدف المنشود

 نعم 

أ‌-إيجابيات في مناقشة المجموعة

 نعم إيجابية جداً 

ب‌-سلبيات في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة

 لا يوجد 

ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة

لا 

رابعاً : المناقشة أثناء الدورة 

س 1 : هل المناقشة في الدورة كانت مناسبة

 نعم مناسبة 

أ‌-إيجابيات في المناقشة أثناء الدورة

نعم إيجابية 

ب‌-سلبيات في المناقشة أثناء الدورة

لايوجد 

ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجم المناقشة أثناء الدورة

لا 

خامساً : عرض الحل . 

س 1 : هل طريقة عرض الحل كيف ترينها هل هي مناسبة

مناسبة 

أ‌- إيجابيات في طريقة عرض الحل

نعم إيجابية 

ب‌-سلبيات في طريقة عرض الحل

لا يوجد 

ت‌-مقترحاتك في طريقة عرض الحل 

لا 

سادساً : رأيك في الدورة عامة 

أ‌-إيجابيات عامة في الدورة

مناسبة ووافية ، كما وكيفا ونوعا 

ب‌-سلبيات عامة في الدورة

 لا يوجد 

ت‌-مقترحات عامة في الدورة

لا 

سابعاً : الأسئلة الموجهة للدكتورة . 

أ‌-أسئلة خاصة ببطاقة الدكتورة فاطمة صالح الجارد العلمية والعملية والإجتماعية واضحة 

ب‌-أسئلة خاصة بالخدمة تاريخ البدء فيها وكيف كانت بدايتها وكيف أصبحت الآن وأهدافها ونتائجها واضحة 

ت‌-أسئلة متعلقة بالدورات أنواعها بدايتها كيفية الاشتراك بها ومدتها وكيفية التفاعل معها واضحة ومناسبة 

ث‌-أسئلة متعلقة بدورة كيف تجعلين همومك سعادة لا 

ج‌-أسئلة متعلقة دورات القرآن الكريم وحفظه والمنتديات الخاصة الخاص بالتسميع وطريقة التسميع ومنتدى الخاتمات ومنتدى التسميع للأطفال لا 

ح‌-أسئلة متعلقة بالخدمة كيف تتم وكيفية التطوع في الإشراف لا 

****************************

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

استبانة دورة الريادة في التدريب الالكتروني تسهيل. رقم ( 6 ).

معلومات عند الدورة 

1.رقم الدورة : ٦

2.تاريخها: ت ١٨/ ١١/ ١٤٣٥

أولاً : مواضيع الروابط 

س 1 : هل أعطتك مواضيع الروابط معلومات وافية عن الإشراف على المنتديات 

أ‌-إيجابيات في مواضيع الروابط 

نعم كانت واضحة ومفهومة 

ب‌-سلبيات في مواضيع الروابط 

لايوجد

ت‌-مقترحاتك في مواضيع الروابط 

لايوجد 

ثانيا : أسئلة الروابط 

س 1 : هل كانت الأسئلة المصاحبة للروابط مناسبة : 

أ‌-إيجابيات في الأسئلة 

نعم 

ب‌-سلبيات في الأسئلة 

لايوجد

ت‌-مقترحاتك في الأسئلة 

لايوجد 

ثالثاً : المناقشة قبل الدورة

س1- هل المناقشة في المجموعة أعطت الجميع حق المشاركة فيها 

نعم الجميع شارك وتفاعل وحفزتنا على المشاركة 

س 2 : حققت المناقشة الهدف المنشود 

نعم 

أ‌-إيجابيات في مناقشة المجموعة 

تم التعرف على الكثير مما يخص الاكاديمية 

من اقسام واهداف

ب‌-سلبيات في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة 

لايوجد 

ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجموعة مناقشة المجموعة 

لايوجد 

رابعاً : المناقشة أثناء الدورة 

س 1 : هل المناقشة في الدورة كانت مناسبة 

أ‌-إيجابيات في المناقشة أثناء الدورة 

نعم استفدت الكثير 

ب‌-سلبيات في المناقشة أثناء الدورة 

لايوجد 

ت‌-مقترحاتك في مناقشة المجم المناقشة أثناء الدورة 

لايوجد 

خامساً : عرض الحل . 

س 1 : هل طريقة عرض الحل كيف ترينها هل هي مناسبة 

أ‌- إيجابيات في طريقة عرض الحل 

نعم 

ب‌-سلبيات في طريقة عرض الحل 

لايوجد 

ت‌-مقترحاتك في طريقة عرض الحل 

لايوجد 

سادساً : رأيك في الدورة عامة 

أ‌-إيجابيات عامة في الدورة 

التفاعل والتنافس الشريف 

ب‌-سلبيات عامة في الدورة 

تزامن توقيتها مع دورة مدرب معتمد 

ت‌-مقترحات عامة في الدورة 

لايوجد 

سابعاً : الأسئلة الموجهة للدكتورة . 

أ‌-أسئلة خاصة ببطاقة الدكتورة فاطمة صالح الجارد العلمية والعملية والإجتماعية 

لايوجد - حفظها الله 

ب‌-أسئلة خاصة بالخدمة تاريخ البدء فيها وكيف كانت بدايتها وكيف أصبحت الآن وأهدافها ونتائجها

لايوجد 

ت‌-أسئلة متعلقة بالدورات أنواعها بدايتها كيفية الاشتراك بها ومدتها وكيفية التفاعل معها 

لايوجد 

ث‌-أسئلة متعلقة بدورة كيف تجعلين همومك سعادة 

لايوجد 

ج‌-أسئلة متعلقة دورات القرآن الكريم وحفظه والمنتديات الخاصة الخاص بالتسميع وطريقة التسميع ومنتدى الخاتمات ومنتدى التسميع للأطفال 

لايوجد 

ح‌-أسئلة متعلقة بالخدمة كيف تتم وكيفية التطوع في الإشراف 

لايوجد 

****************************